Условие:

J Прочитайте текст и ответьте на вопросы 59-65, выбирая верный ответ из 4х данных на выбор ответов.

В Великобритании обязательное образование заканчивается в возрасте 16ти лет. Однако, многие студенты остаются и заканчивают еще 2 года. Для некоторых (и я причисляю себя к этой категории) школа просто становится привычкой, что-то, что вы не хотите бросать, так как это так знакомо вам. Школа это ваш мир, и вы не знаете ничего больше, и так, вы просто продолжаете ходить.

Представьте мои чувства, когда шестой класс был закончен, и больше не нужно было ничего заканчивать! Вместо чувства радости и облегчения я запаниковал – Что мне было делать? Логический и лучший выбор это было пойти в университет и продолжить обучение там, так это точно то, что я сделал.

К несчастью, окончание среднего образования в Великобритании не отмечается чувством торжества, как в других странах, например в США, где студенты «выпускаются» в возрасте 18ти лет и у них есть выпускной бал. (В Великобритании вы должны подождать пока вы не закончите колледж или университет, прежде чем у вас появится эта привилегия). В Великобритании вы просто «заканчиваете школу». У счастливчиков есть почтенная коллекция дипломов на свое имя на память; те, кому не повезло, могут как-то проскочить и закончить, вернувшись к образованию позднее, когда почувствуют больший интерес к обучению. Образование это больше чем квалификации, я признаю это.

Спросите любого, что они помнят больше всего со школы, и они вероятно скажут учителей. Они это те, кто делают обучение гуманистическим опытом, и поэтому они больше всего запоминаются: хорошие, плохие, добрые, самые щедрые… Мне было грустно оставлять всех их, но я всегда чрезмерно ностальгирую!

Школьные обеды, конечно, запоминаются по всем негативным причинам – длинные очереди, толстые женщины кухарки, жирная пища. Слава Богу, они ввели проекты по здоровой пище в школах! Ученики сейчас счастливее!

Главным образом, школа это все, что принадлежит к определенному сообществу, и делает вклад туда. Я помню старания в определенное время года, пытаясь найти время для создания музыкальных композиций и соревнований по легкой атлетике. Я хотел сделать все, чтобы школой гордились. Кто я был больше – атлет или музыкант? Я был и то и другое, а также и школьник; «разносторонний человек», полагаю, вы можете сказать. К счастью, я мог полагаться на свои природные способности, чтобы справляться с экзаменами, и мне не приходилось тратить много времени на учебу. Я просто слушал учителей и сдавал экзамены таким способом. Я благодарен им, на самом деле.

Так, не будет никакого сюрприза для вас узнать, что я стал учителем, после того, как закончил университет. Я не насытился школой, поэтому остался здесь! Но на этот раз все по-другому. Теперь я могу вернуть что-то обществу. Я встречаю много трудностей каждый день, но я продолжаю.

59 Рассказчик остался в школе, потому что

А он/она не хочет покидать красивые окрестности

В школа была всем для него/нее

С обязательно было сделать так

D у него/нее небольшое образование

60 Когда рассказчик закончил 6ой класс, он/она

А почувствовал облегчение

В начал работать

С продолжил обучение

D взял перерыв в образовании

61 В Великобритании студенты выпускаются

А раньше, чем в США

B когда заканчивают школу

С в возрасте 18ти

D по завершении университета.

62 В параграфе 3 « ускользнуть» означает, что студенты

А оставляют школу без многих квалификаций

В имеют хорошее количество квалификаций

С были счастливчиками в школе

D оставили школу позже

63 Согласно рассказчику, школьные ужины

А были приятным опытом

В с любовью запомнились большинством студентов

С плохие для вас

D сейчас лучше, чем были раньше

64 У рассказчика была трудность в школе

А с решением кем быть

В с требованиями факультативных занятий

С подготовкой к экзаменам

D слушать учителей

65 Когда рассказчик говорит, что он/она «не насытился школой» в последнем параграфе, он/она имеют ввиду, что

А он/она пересытились ей

В он/она действительно любили ее

С он/она считали ее трудной

D он/она боялись уходить из школы