Решение #
a) This person has suddenly changed plans and now he/she has no idea what job to choose and whether going to college is necessary. Pam (Этот человек вдруг изменил планы, и теперь он/она понятия не имеет, какую выбрать работу и необходимо ли учится в колледже. Пэм)
b) This person is annoyed by life presenting new challenges and not providing any opportunity to relax and just enjoy doing nothing. Nicole (Этот человек раздражен жизнью, ставящей новые задачи и не предоставляющей какой-либо возможности отдохнуть и просто наслаждаться, ничего не делая. Николь)
c) This person is stuck in a small town where it's hard to find a job. The education he/she got is too specialized, so he/she doesn't know whether studying something else will help. Tina (Этот человек застрял в маленьком городке, где трудно найти работу. Образование, которое он/она получил(-а), слишком специализировано, поэтому он/она не знает, поможет ли ему обучение чем-нибудь. Тина)
d) This person studied one thing at college, but now he/she wants to do something completely different. At the same time this person needs money. Peter (Этот человек изучал один предмет в колледже, но теперь он/она хочет заниматься чем-то совершенно другим. В то же время этот человек нуждается в деньгах. Питер)
e) This person is about to start looking for a job, but he/she doesn't know how to go about it. He / She gets the impression that only higher positions are advertised. Rachel (Этот человек собирается начать искать работу, но он/она не знает, как это сделать. У него/неё сложилось впечатление, что рекламируются только более высокие должности. Рейчел)
f) This person has already graduated and is now looking for some creative job. He/She can't find one because of a lack of work experience, and is beginning to worry that he/she will have to start with making tea. Mike (Этот человек только что окончил университет и теперь ищет какой-то творческой работы. Он/она не может найти ни одной из-за отсутствия опыта работы, и начинает беспокоиться, что он/она будет должен начать с чая. Майк)
Из книги для учителя:
Упр. 7 нацелено на подготовку учащихся к экзаменационному заданию на аудирование. Прежде чем приступить к прослушиванию, целесообразно предложить учащимся ознакомиться с утверждениями самостоятельно и в случае возникновения сложностей обсудить их в групповом режиме.