Условие:

310 1. Прочитайте текст, соблюдая правильную интонацию. Какова роль обособленных членов в этом тексте? Найдите в тексте сравнительный оборот.

За столом завале..ым бумагами Пётр сидел в старых кожа.. ых креслах с высокою спинкою, у жарко натопле..ой печи. На нём был голубой пол..нялый и заноше..ый халат, который царевич помнил ещё до Полтавского сражения, с тою(же) заплатою более яркого цвета на месте прожжё..ом трубкою; шерстя..ая красная фуфайка с белыми костя..ыми пуговицами; от одной из них слома..ой оставалась только половинка; он узнал её и сосчитал как почему(то) всегда это делал (во)время дли..ых укоризне..ых речей отца она была шестая снизу; исподнее платье из грубого синего стамёда; серые гарусные штопа..ые чулки старые стопта..ые туфли. Царевич ра..матривал все эти мелочи такие пр..вычные родные чуждые. Только лица батюшки почти (не)видел. Из окна, за которым белела снежная скатерть Невы, косой луч жёлтого зимнего солнца падал между ними тонкий дли..ый и острый, как меч. Он разделял их и засл..нял друг от друга.

(Д. Мережковский)

2. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

3. Все причастия разберите по составу.

4. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику.

5. По орфоэпическому словарику проверьте, как можно произносить слово прожжённый.