Условие:

Установление соответствия приведенных утверждений прочитанному тексту (правда, ложь, не указано

Необходимо убедиться в том, что вам полностью понятен смысл утверждений, прежде чем вы начнете читать.

Прочитав утверждение, попытайтесь предсказать возможный ответ, исходя из здравого смысла.

Приступайте к поиску ключевых слов и выражений. Как только вы их найдете, проанализируйте их, абстрагировавшись от предлагаемых утверждений. Убедитесь в том, что вы правильно поняли нужные фразы, затем снова сравните их с утверждениями из задания.

При выполнении такого типа заданий необходимо гибко использовать разные технологии чтения, поскольку в одном вопросе вам необходимо будет найти только ключевое слово, а для ответа на другой внимательно прочитать целый абзац.

Утверждение классифицируется как правильное, если оно соответствует информации текста, и как неправильное, если оно противоречит ей. Если на вопрос невозможно ответить „да" или „нет", то, следовательно, информация в тексте отсутствует.

Все это кажется очевидным, однако задания такого типа всегда представляют определенную сложность. Утверждения, как правило, слегка отличаются от предложений из текста. Часто сложность вопроса заключается в понимании разницы между общей и конкретной ситуацией, фактами и мнениями, мнением самого автора и тем, что он цитирует. Для того чтобы правильно выполнить задание, обращайте внимание на:

• прилагательные, используемые для того, чтобы дать оценку или высказать суждение: разумный, ответственный, травматический, утомительный;

• сравнения, которые также часто используются для выражения мнения: Жизнь в селе становится еще интереснее, чем жизнь в большом городе;

• указатели времени, которые часто полностью меняют значение предложений: в прошлом году, часто, редко, в ближайшее время, каждый день, как правило, и т.д.;

• упоминание о развитии, изменении ситуации: Прибыль этой компании растет с каждым годом;

• выражения, используемые для высказывания субъективного мнения: по моему мнению, Мне кажется, я был уверен, я думал, я надеялся, насколько я знаю;

• выражения, используемые для описания ситуации в целом: Многие думают, что... Все говорят, что... Мы все знаем, что... Обычно... В общем...);

• слова и выражения, указывающие количество: несколько, некоторые, все, каждый, мало, меньше, много, много, большинство;

• вводные слова и союзы, которые могут радикально менять значение фразы: хотя, к тому же, однако, таким образом, следовательно, и т.д.;

• выражения типа только, вообще, исключительно, и т.д

1 Перед вами пары предложений. В предложениях на зеленых плашках содержатся части текста. В правой колонке содержатся утверждения.

а) Оцените, соответствуют ли утверждения в правой колонке фактам и мнениям, изложенным в частях текста.

b) Если это не так, измените утверждения таким образом, чтобы они соответствовали фактам и мнениям, изложенным в тексте.

1. а) Некоторые компании решили привлечь новых клиентов за счет улучшения их услуг.

b) Некоторые компании переходят на новую систему повышения качества услуг в ближайшее время.

2. а) На мой взгляд, наше правительство должно тратить больше денег на космические программы.

b) Все согласны с тем, что наше правительство должно тратить больше денег на космические программы.

3. а) Туристы врезались в какое-то животное, которое, казалось огромным ночью. Утром выяснилось, что погибла собака.

b) Туристы нашли очень большое животное.

4. а) По словам профессора Смита, мы все должны готовиться к глобальной катастрофе.

b) Некоторые ученые утверждают, что глобальная катастрофа вот-вот произойдет.

5. а) Его маленькая дочь, очевидно, расстроена чем-то.

b) Смерть любимца семьи очень травмировала его маленькую дочь.

6. а) Кейт не дает друзьям шанс помочь ей.

b) Кейт никогда не принимает чьей-либо помощи.